通往下水道的井蓋為什么是圓的?下水道里的各種管子都是什么形狀?每家每戶產(chǎn)生的污水到底流向了哪里?下水道對一個城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)來說究竟有多重要?日本東京的彩虹下水道館,向小朋友們清楚解答了這些問題。
提倡意識培養(yǎng),從娃娃抓起,才能做好下水道的工作,解決城市內(nèi)澇和水環(huán)境治理難題。作為我們的近鄰,日本塑造“城市良心”的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。我國至今沒有建立這樣的下水道博物館,國民對下水道管理的重要性也缺乏系統(tǒng)認(rèn)知,我們是否應(yīng)該有所行動了?
認(rèn)識“下水道”,從娃娃開始
彩虹下水道館讓小朋友樂在其中
彩虹下水道館,由東京都下水道局特別開設(shè),位于東京都著名的觀光地臺場的有明地區(qū)。在這里,孩子們可以自由探索平常無法進(jìn)入的城市下水管道,并通過有趣的互動游戲和高仿真的職業(yè)體驗(yàn),充分感受城市排水管網(wǎng)的神奇,學(xué)習(xí)一些簡單的水處理知識,進(jìn)而了解日本的下水道事業(yè),從小樹立環(huán)保與節(jié)水的觀念。
借助現(xiàn)代科技手段,孩子們可以進(jìn)入“下水道”一探究竟
在彩虹下水道館里,不僅有排水設(shè)施的展示,還設(shè)有下水道研究所、中央監(jiān)視室、水質(zhì)檢測室、水泵所等。這里養(yǎng)魚、澆花乃至噴泉的水,都是經(jīng)過處理的城市污水。而小朋友們最喜歡參與的環(huán)節(jié)是,穿上特定的工作服裝,體驗(yàn)各種作業(yè)場景。例如,可以裝扮模擬成管道工,敲敲打打,看看各種管道是如何連接的,城市污水流向了哪里;還可以裝扮成水質(zhì)分析員,做做實(shí)驗(yàn),分析污水中的成分,實(shí)際感受污水變清水的廢水處理過程……高度仿真的角色扮演,引導(dǎo)小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),既學(xué)習(xí)了知識,又收獲了很多的快樂。
寓教于樂的科普方式深得公眾歡迎
中央監(jiān)視室
館內(nèi)設(shè)施展示
從高倍顯微鏡里,小朋友們還能夠看到被稱為“最強(qiáng)微生物”的水熊蟲。這種水熊蟲既受得了高溫,又耐得了低溫,能夠在污水中存活,擁有超強(qiáng)的生命力,這讓小朋友們驚嘆不已。
水熊蟲的玩偶讓小朋友興奮不已
館內(nèi)設(shè)置的互動游戲,內(nèi)容豐富多彩,也足夠吸引孩子。例如站在一面鏡子前方,當(dāng)你按下按鈕,普通的鏡子上會出現(xiàn)這樣的字眼:每個人每天在家大約使用230升的水,淋浴每3分鐘大約耗水36升、每次沖廁所大概用水13升,洗碗5分鐘耗水60升……環(huán)保和節(jié)水的觀念,就這樣巧妙地傳達(dá)給了參與互動的小朋友。
互動游戲與科普展板
在這里,小朋友們還會了解到,下水道最早出現(xiàn)在古羅馬,羅馬人一開始只是修建了排水溝,但為了減少疾病的傳播和難聞的氣味,讓城市看起來更加整潔漂亮,羅馬人蓋上了它,下水道就此誕生。而在日本經(jīng)濟(jì)高速增長時期,下水道承擔(dān)著公共衛(wèi)生服務(wù)的任務(wù),由于排水引起的污染成為了社會問題,于是就要修建污水處理設(shè)施來改善水質(zhì)。
因?yàn)樵⒔逃跇?,彩虹下水道館深受小朋友們的喜愛,公眾可以免費(fèi)預(yù)約參觀。而它也并非日本唯一的下水道博物館。早在1995年,大阪為紀(jì)念下水道事業(yè)100周年,建立了一座下水道科學(xué)館,讓公眾能夠充分了解排水管網(wǎng)這一“平時看不見的市政工程”。
大阪市下水道科學(xué)館是1995年設(shè)立的科普機(jī)構(gòu)
“下水道協(xié)會”全面評估排水系統(tǒng)
編輯:徐冰冰
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