2019年11月中旬，在武漢生物工程學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“武生院”)的招聘會(huì)啟動(dòng)儀式上，北京天地人環(huán)?？萍加邢薰?以下簡(jiǎn)稱“天地人環(huán)保”)被授予“武漢生物工程學(xué)院教學(xué)改革實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”牌匾。校企合作模式展開(kāi)后，天地人環(huán)保云創(chuàng)天地總經(jīng)理顧超群將作為武生院客座教授，解讀環(huán)保領(lǐng)域里精湛的技術(shù)工藝。

此次授牌深化了產(chǎn)教融合、校企合作，雙方達(dá)成了全方位合作共贏的機(jī)制，這不僅提升了武生院畢業(yè)生就業(yè)率，也為社會(huì)提供一批高質(zhì)量人才。

授聘儀式和宣講

No.1 校企合作 積功興業(yè)

天地人環(huán)保是一家專業(yè)致力于高濃度廢水處理、中國(guó)最大的DT膜供應(yīng)商和系統(tǒng)集成商，是中國(guó)DTRO工程業(yè)績(jī)最多的高科技公司，是國(guó)內(nèi)滲濾液高標(biāo)準(zhǔn)處理領(lǐng)域成立最早、規(guī)模最大的企業(yè)之一，且擁有一批長(zhǎng)期從事滲濾液處理、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)研發(fā)、工程、技術(shù)人員。

被錢(qián)學(xué)森院士先后兩次親筆致信，并熱情稱贊為“為即將到來(lái)的第六次產(chǎn)業(yè)革命培養(yǎng)人才”的武漢生物工程學(xué)院，是以理工學(xué)科為主體，以生命科學(xué)為特色，涵蓋理、工、農(nóng)、文、管、教、藝等7大門(mén)類的學(xué)科專業(yè)體系的是湖北省第一所獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的民辦大學(xué)。他建有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、工程技術(shù)研究中心1個(gè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)基地1個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)3萬(wàn)余平方米，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

技術(shù)進(jìn)校園，把先進(jìn)的管理理念，最佳項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技能需求引入校園，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才和拔尖技術(shù)人才，是天地人環(huán)保和武生院辦“環(huán)境特色班”的初衷。優(yōu)秀學(xué)員的加入，高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)的集結(jié)，并有天地人環(huán)保硬核管理者深耕專業(yè)知識(shí)和對(duì)行業(yè)領(lǐng)域的拓展，同時(shí)給予職場(chǎng)發(fā)展的建議，讓學(xué)生了解行業(yè)核心技術(shù)和感受前沿的科技力量。優(yōu)秀的學(xué)生有優(yōu)先進(jìn)入天地人環(huán)保實(shí)踐的機(jī)會(huì)，環(huán)境特色班搭建起了企業(yè)與校園之間的橋梁。

授牌和講座

No.2 以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華

自2017年以來(lái)，天地人環(huán)保和武生院雙方搭建了推薦人才、選拔人才的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。進(jìn)入到天地人環(huán)保實(shí)習(xí)的學(xué)生可以參與到項(xiàng)目管理、技術(shù)改進(jìn)、施工安裝、調(diào)試運(yùn)行以至售后服務(wù)一系列環(huán)節(jié)當(dāng)中來(lái)，深入了解企業(yè)文化和對(duì)人才的培養(yǎng)機(jī)制，得到實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和價(jià)值的空間。

武生院2015級(jí)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院符瑜斌說(shuō)，有幸被選入天地人環(huán)保實(shí)習(xí)，我收獲頗多。剛來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)，是陳家沖項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙乾帶我了解了現(xiàn)場(chǎng)的整體工藝以及流程，慢慢熟悉的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了設(shè)備的日常維護(hù)維修，隨著時(shí)間的推移，運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)我能快速解決設(shè)備常見(jiàn)故障。后來(lái)，我跟著電工方金平學(xué)習(xí)電氣知識(shí)，逐漸能自行解決設(shè)備配電柜內(nèi)電器元件和設(shè)備常見(jiàn)的電氣故障。天地人環(huán)保鼓勵(lì)我們了解行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，也重視對(duì)我們的培養(yǎng)，我有不懂的問(wèn)題會(huì)向公司技術(shù)部同事或電氣工程師請(qǐng)教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我自身知識(shí)儲(chǔ)備逐日增長(zhǎng)，能快速上手處理的設(shè)備也越來(lái)越多?，F(xiàn)在的我成為了天地人環(huán)保的一員，在項(xiàng)目經(jīng)理的推薦下，當(dāng)上了副廠長(zhǎng)一職，我感謝校企合作模式為學(xué)生時(shí)期的我提供了實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)模式的改革提高了我的專業(yè)內(nèi)涵，并用到實(shí)處，感謝天地人環(huán)保為我們提供了廣闊空間和就業(yè)的機(jī)會(huì)。

設(shè)備維護(hù)

篇尾

我們處于工業(yè)4.0時(shí)代，企業(yè)需要技術(shù)創(chuàng)新、互聯(lián)互通。智能化時(shí)代下，把大學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)放到真實(shí)的技術(shù)革新中來(lái)，加強(qiáng)校企合作，使產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展，加速企業(yè)向智能工廠、智能生產(chǎn)的轉(zhuǎn)型。

編輯：徐冰冰