近日,崇文區(qū)龍?zhí)督值琅嘈陆稚鐓^(qū)的居民發(fā)現(xiàn)在居民樓附近多了三只藍(lán)色的水桶。經(jīng)詢問了解到,這些水桶是北京市第一零九中學(xué)的“綠之隊”隊員們在社區(qū)內(nèi)安裝的集水容器,用來收集空調(diào)冷凝水。除此之外,同學(xué)們還給雨流管接上了延長管道,將原來被排到路面上的雨水都能直接引流進(jìn)小區(qū)的綠地。
培新街社區(qū)的兩棟樓在建造時已經(jīng)安裝上了空調(diào)水排水管將各戶空調(diào)冷凝水引流下來,防止滴水造成的不便,但是并沒有物盡其用?!耙郧翱照{(diào)水都是直接排放掉,不但沒有利用起來,有時還會滲到地下室,造成很多不便?!毙^(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人高先生介紹說,“這個暑假前后,北京市第一零九中學(xué)的同學(xué)多次來到社區(qū)里進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)這些空調(diào)水的資源可以充分利用,并設(shè)計了改造方案,把原來浪費掉的水都收集起來?!卑惭b了集水桶之后,物業(yè)澆灌綠地,居民澆花都可以從水桶中取水。
與學(xué)校綜合實踐活動課程相結(jié)合,鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展水資源優(yōu)化使用的調(diào)研,設(shè)計和實施節(jié)水方案是2009年度“留住一桶水”項目的主要內(nèi)容。由北京市教育委員會學(xué)校后勤處、北京環(huán)?;饡?、北京教育科學(xué)研究院可持續(xù)發(fā)展教育研究中心和可口可樂(中國)飲料有限公司共同主辦的2009年度“留住一桶水”項目是北京市教育委員會“節(jié)能減排”學(xué)校行動的主要組成部分,該項目特別強調(diào)可實踐性,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水資源浪費的問題,并用所學(xué)知識解決社區(qū)中的實際問題,提出切實可行的解決方案。另外,可口可樂公司為優(yōu)秀方案提供了“綠色基金”,讓同學(xué)們將自己的設(shè)想付諸實踐。
“‘留住一桶水’給了同學(xué)們一個參與實踐的機會。學(xué)生們都積極主動的參與到項目中來,前期的調(diào)研和聯(lián)系社區(qū)的工作都是學(xué)生自己完成的,在這個過程中他們表現(xiàn)出了很強的實踐能力和溝通能力?!北本┦械谝涣憔胖袑W(xué)指導(dǎo)教師趙軍利老師說。同學(xué)們在進(jìn)行調(diào)研和實施過程中也發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)水實踐中存在的問題,“像我們在購買節(jié)水設(shè)備時就遇到了困難,不但設(shè)備費用和安裝成本都很高,選擇的余地也比較小?!贬槍@個問題,同學(xué)們選擇了替代品來代替市面上的集水設(shè)備,用經(jīng)過改造的垃圾箱取代了傳統(tǒng)集雨尊?!案难b的設(shè)備不僅美觀,也同樣達(dá)到了收集水的作用,費用也節(jié)省了不少。”物業(yè)負(fù)責(zé)人高先生表示。
據(jù)主辦方介紹,2009年的“留住一桶水”項目經(jīng)過4個月的方案征集、篩選和綜合評審的過程,從全國各地提交上來的方案中評選出了63個優(yōu)秀方案獲得“留住一桶水綠色基金”。目前這些項目校均已進(jìn)入實施階段,一些方案實施已經(jīng)完成,還有一些項目需要經(jīng)過一段時間的監(jiān)測,才能通過計算得到方案實施的成果。
像北京市懷柔區(qū)楊宋中學(xué)“綠之隊”利用申請到的“綠色基金”購置了家庭太陽能熱水器防溢水節(jié)水裝置,免費提供給當(dāng)?shù)丶彝ナ褂?,引?dǎo)居民養(yǎng)成節(jié)水意識,主動使用節(jié)水器具,將節(jié)水觀念落到實處。目前,同學(xué)們已向群眾宣講節(jié)水知識1000余人次,公益推廣30余戶農(nóng)戶裝上了家庭節(jié)水裝置。而北京市通州區(qū)第六中學(xué)利用“綠色基金”到通惠河附近濕地進(jìn)行調(diào)研,并在校園內(nèi)制作模擬水箱,對比本土水生植物及其他水生植物的凈水能力。“綠之隊”成員們希望將自己的實驗結(jié)果報送給相關(guān)部門,通過種植水生植物來改善通惠河水的水質(zhì)。
“同學(xué)們通過這次活動接觸了社會,接觸了社區(qū),接觸了水資源問題,這些親身的體驗對于他們將受益匪淺?!北本┦泄?jié)約用水管理中心何建平副主任介紹說,“經(jīng)過實踐的檢驗,同學(xué)們對水資源保護問題也一定會有更深刻的體會和理解。”預(yù)計9月中旬,全部方案實施完成后,將接受評審團的考察和審核。
編輯:姚森婧
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