在國內(nèi)的眾多著名高校環(huán)境學科中，同濟大學環(huán)境科學與工程學院一直是少數(shù)的佼佼者之一。特此，中國水網(wǎng)記者專程前往同濟大學采訪了環(huán)境科學與工程學院周琪院長。平易近人、儒雅風度的周院長談笑風生，對學院的發(fā)展表現(xiàn)出了富有底氣的驕傲。

一、關于學科建設

同濟大學環(huán)境科學與工程學院的前身是成立于1952年的上下水道系，1981年成立環(huán)境工程系，1988年成立環(huán)境工程學院，1998年成立了環(huán)境科學與工程學院，是全國高等院校中最早以學院建制成立的教學和科研學術機構之一。學院發(fā)展到今天，已擴展到市政工程和環(huán)境學科等兩大類領域。學院的發(fā)展是同國家環(huán)境保護事業(yè)和市政建設事業(yè)的發(fā)展分不開的，在70年代末和80年代初，同濟大學在原有給水和污水處理領域有很強的研究實力基礎上，開始向環(huán)境領域各方向上拓展。在一批知名專家教授利用自身優(yōu)勢和相關學科融合的基礎上，開展了固體廢棄物處理處置、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制等方向的學科建設。當時同濟大學物理系聲學所在噪聲污染控制的研究工作也開展較早。該學院的環(huán)境影響評價工作起步也很早，目前該學院下屬的環(huán)境科學研究所是具有國家環(huán)?？偩值募准壄h(huán)境影響評價資質(zhì)的單位之一。在學科發(fā)展當中，也引進了很多其它專業(yè)人才的加入，建設了環(huán)境科學專業(yè)，在環(huán)境化學、環(huán)境生物學、生態(tài)學等領域開展研究。1998年國家設立了環(huán)境科學與工程的一級學科，學院首批獲得了一級學科博士點授權單位。

目前學院設置環(huán)境科學、環(huán)境工程和市政工程（給水排水專業(yè)）三個二級學科專業(yè)，具有從學士、碩士、博士到博士后流動站的完整的本科生和研究生培養(yǎng)體系。環(huán)境工程被評為上海市重點建設學科和國家重點學科。學院研究領域包括環(huán)境污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、水資源與城市給水排水工程、環(huán)境化學和環(huán)境生物學等。目前學院擁有國家和上海市重點學科一個，國家重點實驗室和國家工程研究中心各一個，為國家培養(yǎng)了大批市政和環(huán)境工程的人才。學院下設的國家級研究機構有"污染控制與資源化研究國家重點實驗室"、"城市污染控制國家工程研究中心"和正在建設的"長江水環(huán)境教育部重點實驗室"。

二、關于學生素質(zhì)培養(yǎng)

在學生素質(zhì)的培養(yǎng)上，同濟大學同國家經(jīng)濟發(fā)展和市場的需要結合得非常緊密。50多年來為國家各企事業(yè)單位、專業(yè)設計院、大專院校和科研院所培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，有的留學海外。同濟大學的畢業(yè)生受到各用人單位的好評。周院長特別指出，環(huán)境學院的學生注重三個方面的培養(yǎng)：

1、有深厚的理論基礎

高等教育一直強調(diào)重基礎、寬口徑的教育模式。這就要求學院培養(yǎng)學生要掌握扎實的基礎與專業(yè)基礎，比較寬的專業(yè)面，不是只局限在一個領域。因為現(xiàn)在的專業(yè)畢業(yè)生，將來會從事其它相關的專業(yè)，所以，環(huán)境學院特別注重理論知識的教育工作，學院一、二年級的學生修相同的理論基礎課，三年級再根據(jù)各自特長和自愿，分專業(yè)學習，為以后的工作打下更好的發(fā)展基礎。

2、注重實踐方面的培養(yǎng)

現(xiàn)在學院專門為本科生開設了創(chuàng)新性研究課，這個課程要求學生自己選擇導師、自己搭建實驗臺、自己選擇題目、自己寫論文。盡管是選修課，但有80%以上的學生都選擇了這門課程。另外，地方和大學的設計院也為學生實習提供了一個舞臺。

隨著學院的發(fā)展，學生實習任務安排也比較重，社會實踐是工程學生必不可少的訓練。周院長呼吁，環(huán)保企業(yè)和設計院應該把學生看成是未來這個領域的專家和接班人，和大學一道擔負培養(yǎng)接班人的重任，為他們提供實習的場地和機會。

3、知識面貼近市場需要、貼近國家需要

現(xiàn)在的人才都是市場上進行選擇的，所以，學生的知識面也應該同國家的需求和市場緊密結合。在這方面，周院長希望學生從學校走到社會，要以事業(yè)為第一選擇，在學校要重視自身工作能力的鍛煉。其實學校有很多機會，包括參加學生工作的管理，學生社團活動、參與教師科研，參加社會調(diào)查、公眾的環(huán)保宣傳和工程實踐等，使畢業(yè)后很快能勝任崗位的需要。

三、關于國際合作

2002年，為加強全球環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展科學研究和人才培養(yǎng)，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）和同濟大學共同建立UNEP－同濟大學環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學院（簡稱IESD學院）。IESD學院的成立使同濟大學環(huán)境學科跨入了全面國際化環(huán)境教育和科學研究的新階段，它將為全球特別是發(fā)展中國家培養(yǎng)高層次的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展工程技術和管理人才，并積極參與聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署組織的地區(qū)或全球環(huán)境保護項目。IESD學院與聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署合作，2004年7月成功舉辦了首屆"亞太地區(qū)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展未來領導人研修班"，有亞太地區(qū)超過25個國家環(huán)境領域的未來領導人前來參與培訓、交流。IESD學院將開始招收亞太地區(qū)學生攻讀碩士學位，目前已經(jīng)有多所大學聯(lián)盟學校參與該計劃。

周院長強調(diào)說，UNEP同高等院校建立此類機構在世界上是第一個。UNEP關注發(fā)展中國家的環(huán)境問題，學校同UNEP保持著良好的關系，因此學院的發(fā)展也得到了UNEP的充分支持。在同UNEP的合作中，學院參與了一些國際上的環(huán)境培訓、共同研究全球關心的區(qū)域問題。另外，學院也利用這個平臺，得到同國際上同行交流的很多機會。

在國際合作方面，近年來學院主辦了多次國際學術交流會。中法環(huán)境工程研究生班每年輸送十多名學生到法國學習，學生獲得同濟大學和法國的雙碩士學位。

四、關于未來的發(fā)展

近年來學院主持和參與了大量國家及部委重大科研項目，目前在研的"863"高技術研究發(fā)展計劃項目有"城市污水處理與資源化技術研究及工程示范"、"城市生活垃圾生態(tài)填埋成套技術及示范"、"化學-生物絮凝組合技術與設備"、"高級催化還原技術與設備"、"填埋場礦化垃圾綜合利用技術"、"城市污水活性污泥法生態(tài)毒性削減的智能模型研究"、"太湖流域安全飲用水保障技術"、"濕式氧化催化劑和反應器的研制與開發(fā)"、"新型膜-生物反應器的研制與應用"和"多相光催化氧化技術與設備開發(fā)"等十多項。國際合作項目有芬蘭MTT（歐盟第五框架計劃項目）"城鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展研究"、中國-法國合作項目"城市水資源管理"等。在“十一五”期間，學院將在結合國家和上海市重大工程，開展城市飲用水處理，城市水污染的控制、流域污染控制等領域的研究工作，利用UNEP的平臺，開展環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境與經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展等方面的研究。

在采訪中，有很多學院的老師多次找周院長商定工作安排的時間等。但是，周院長仍然熱情和詳細地向記者介紹了學院的發(fā)展情況。不由腦海中瞬時閃出一句話：“師者，表率也?！?/P>

中國水網(wǎng)水業(yè)人物 周琪

(中國水網(wǎng) 李建軍)

編輯：李建軍